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FORMACIÓ

amb

imaginació

Ets estudiant o professor de francés? 
O vols practicar la narració oral o la escriptura creativa?
En aquesta pàgina trobaràs totes les meves propostes de formació.

Per a estudiants de francès

classes online imagine

tallers de escriptura imagine

Animació a l'aula

  • sessions per a estudiants de francès
  • tallers interactius sobre el conte
  • tallers Batxibac
Catherine Favret
CATHERINE FAVRET DEVANT L'ESCUELA TERESIANA APRÉS UN ATELIER BATXIBAC

Per a professors de FLE

  • Ateliers de formation FLE
  • Exploiter le conte en classe de langue
  • Contes et francophonie
  • Jeux et créativité en classe de langue
  • Oralité en classe de langue
  • Formations Bachibac 23-24
    • Religion et Identité dans M. Ibrahim et les Fleurs du Coran et La vie devant soi.
    • Oralité et langage familier dans La Vie devant soi et M. Ibrahim et les fleurs du Coran.
    • Stéréotypes d’hier et d’aujourd’hui dans La Vie devant soi et M. Ibrahim et les fleurs du Coran.
Contes et francophone

Per a gaudir de la escriptira

  • Tallers d’écriture imagine
  • Taller En tots els sentits: per desenvolupar l’expressió de les emocions i sensacions relacionades amb els 5 sentits, i potser també un sisè sentit?
  • Taller infàncies, o com deixar sorgir els records d’infància perquè es transformin els relats.
  • Taller Literatura Potencial Oulipo: El goig de l’escriptura a partir de les regles de jocs de l’Oulipo de Perec i Queneau.
  • Taller a la carta
  • MENTORATGE PER LA ESCRIPTURA DE RELATS AUTOBIOGRÀFICS
  • Relats curts
  • Autobiografies
CATHERINE FAVRET
CATHERINE FAVRET APRÉS LES BELLES HISTOIRES DE L'ATELIER LÉGENDES URBAINES ÀL'EOI VENDRELL
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Produció ilatina | Disseny www.bestudio.es

Finançat per la Unió Europea – NextGenerationEU

CONTES

Contes et FLE

SÉANCES POUR

APPRENANTS DE FLE

TOUS NIVEAUX

Histoires francophones

Voyage d’Ouest en Est à travers les contes de pays où des français, un jour, se sont installés. Des pays où la langue et la culture française se mélangent avec bien d’autres langues et cultures et forment ainsi de belles histoires, des histoires francophones…
Contes des Amériques, d’Afrique et de l’océan Indien.

Histoires d’eau

De la goutte d’eau à l’océan, de la source de vie à la menace de mort, des récits qui ne parlent que d’une chose: l’eau. Des histoires d’eau.

Contes de printemps

De la légende du mois de Mars à celles des belles de Mai, en passant par une histoire de poisson d’Avril, promenade dans nos campagnes au printemps.

Contes en couleurs

Contes du monde entier où les teintes des éléments de la nature se révèlent.
Pour vivre l’enchantement de la nuit noire, du bleu de la mer, des vertes prairies, de l’ocre de la terre et de la blancheur des fleurs d’amandier…

Contes sucrés et salés

Histoires de la faim et du plaisir à manger… Pour les gourmands, les gourmets, et ceux qui apprécient les plats exotiques, voire franchement étranges.

Contes du Maghreb

Contes d’animaux, contes merveilleux, contes facétieux, contes philosophiques des différents peuples d’Afrique du Nord.

Contes des Afriques

Contes populaires de toutes les Afriques, depuis le désert du Sahara jusqu’aux collines de Madagascar, en passant par la côte Atlantique. Qu’il s’agisse de contes facétieux , de contes d’animaux ou contes merveilleux, des contes de sagesse, toujours…

Lumières d’hiver

Contes du froid, des longues nuits d’hiver, et des lumières qui, parfois, annoncent une renaissance. Contes de Bretagne et autres régions de France. Une séance idéale en période de Noël! SPÉCIAL NOEL

Contes de Paris 13º

A travers les souvenirs d’enfance de la conteuse, un aperçu de ce quartier de Paris, où les cultures se rencontrent et se mélangent : tranches de vies et contes chinois, maghrébins, français, africains….

Contes des nuits d’automne

Les vivants, les morts, et les autres…
Contes effrayants pour la Toussaint. Les vivants, les morts, et les autres… de la Bretagne profonde jusqu’au Brésil. SPÉCIAL TOUSSANT

Ilustracion

Contes de Bretagne

Contes merveilleux où les korrigans, les morgans, les lavandières et autres personnages fantastiques dansent la ronde avec les mortels

Récits des Amériques francophones

Découverte de ces contrées américaines et francophones, avec leur variété culturelle, sonore, gustative. Des campements de bûcherons du Québec aux battements de tambours des Antilles, en passant par les champs de coton de Louisiane, des histoires, toujours des histoires.

Contes de Louisiane et du Québec

Découverte de ces contrées américaines et francophones, avec leur variété culturelle, sonore, gustative. Des champs de canne à sucre de Louisiane aux campements de bûcherons du Québec, des histoires, toujours des histoires.

séances à la carte

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CONTES

Contes et FLE

Conférences contées

Histoires Atlantiques

Il n’y a pas que les pirates et les sirènes qui peuplent les histoires de l’Atlantique, marquées par l’esclavage et le commerce triangulaire. Comment les histoires d’Afrique ont rencontré celles d’Europe, comment elles se sont transformées sur cette nouvelle terre, l’Amérique, elle aussi riche en histoires.

Histoires du Maghreb

Les contes traditionnels juifs et musulmans des différents pays du Maghreb, mais aussi les plaisanteries et les proverbes nous disent beaucoup de leur Histoire….

Histoires d'Haïti

A travers des contes traditionnels haïtiens, retour sur l’histoire du peuple haïtien, la révolte des esclaves, le syncrétisme vaudou, et bien d’autres éléments de l’histoire.

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FLE

Enseignants de FLE

INTERVENTIONS DANS LES CLASSES

ATELIERS BACHIBAC

• Religion et identité dans M. Ibrahim et les fleurs
du Coran et La vie devant soi.
• Langue orale et Langue familière dans les deux livres au programme.
• Préjugés et amitié dans ldans M. Ibrahim et les fleurs du Coran et La vie devant soi.

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FLE

Enseignants de FLE

FORMATIONS POUR ENSEIGNANTS

mes formations

  • Exploiter le conte en classe de langue
  • Conte et francophonie
  • Jeux et créativité en classe de langue
  • Oralité en classe de langue
  • Formations Batxibac 23-24
  • Religion et Identité dans M. Ibrahim et les fleurs du Coran et La vie devant soi.
  • Oralité et langage familier dans La vie devant soi et M. Ibrahim et les fleurs du Coran.
  • Stéréotypes d’hier et d’aujourd’hui dans La vie devant soi et M. Ibrahim et les fleurs du Coran.
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